Г.С. Дернов, Использование агентного подхода для разработки обучающей среды как средство обеспечения активного дидактического процесса // Управление информационными ресурсами образовательных, научных и производственных организаций: материалы Всероссийской научной школы для молодёжи. - Магнитогорск, 2009. Стр. 32-33.

pdf В большинстве своем информационные технологии в образовании выступают в качестве средств традиционной дидактики и не обеспечивают важного аспекта новой образовательной парадигмы - "обратной связи". Подробнее...

Дернов Григорий, Методы взаимодействия с активным агентом // Квалификационная работа на степень бакалавра наук по направлению "математика, компьютерные науки", Математико-механический факультет УрГУ, кафедра математической экономики

pdf Исследование и разработка методов взаимодействия с активным агентомобучающей системы.Работа имеет экстенсивный характер: последовательное рассмотрение всехэтапов разработки обучающей интеллектуальной информационной системы сакцентом на языке взаимодействия с пользователем. Подробнее...

Дернов Григорий Сергеевич, Исследование и разработка методов взаимодействия с активным информационным агентом // Квалификационная работа на степень бакалавра наук по направлению "математика, компьютерные науки", Математико-механический факультет УрГУ, кафедра математической экономики, 2008.

pdf Исследование и разработка методов взаимодействия с активным агентомобучающей системы.Работа имеет экстенсивный характер: последовательное рассмотрение всехэтапов разработки обучающей интеллектуальной информационной системы сакцентом на языке взаимодействия с пользователем. Подробнее...

Дернов Г.С., ИСПОЛЬЗОВАНИЕ АГЕНТНОГО ПОДХОДА ДЛЯ РАЗРАБОТКИ ОБУЧАЮЩЕЙ СРЕДЫ КАК СРЕДСТВО ОБЕСПЕЧЕНИЯ АКТИВНОГО ДИДАКТИЧЕСКОГО ПРОЦЕССА // Седьмая международная научно-методическая конференция "Новые образовательные технологии в вузе, (НОТВ - 2010)" Сборник материалов, Часть 2, Екатеринбург, 2010. Стр. 224-227.

pdf In the majority information technology in education represents itself as means of the traditional didactics and doesn't provide “feedback” – formation of new educational paradigm. In the report one of possible ways of realisation of the active didactic process (creation of the intelligence multi-agent learning environ-ment) is presented. Подробнее...

Дернов Г., Исследование и разработка интеллектуальной многоагентной обучающей среды // Квалификационная работа на степень магистра: стр. 67, рис. 4, библ. 41 назв.

pdf zip Объектом исследования является технология интеллектуальных агентов. Предметом исследования служат педагогические агенты в составе обучающей системы, обладающие свойством активности, то есть инициируемые изменением среды. Подробнее...

V.L .Averbukh, G.S. Dernov, A.V. Zyryanov, I.S. Starodubtsev, T.A.. Fliagina, A.A. Scherbinin, GESTURE TECHNIQUES OF INPUT OF THE INFORMATION IN INTERACTIVE SYSTEMS OF COMPUTER VISUALIZATION // XII International Workshop "Super-Computations and Computer Simulations" Sarov, October 11-15, 2010, pp. 10-11.

doc Подробнее...

Авербух В.Л., Дернов Г.С., Зырянов А.В., Стародубцев И.С., Флягина Т.А., Щербинин А.А., Жестовые методики ввода информации в интерактивных системах компьютерной визуализации // Тезисы XII Международного семинара «Супервычисления и математическое моделирование». Саров, Госкорпорация по атомной энергии «РОСАТОМ», 2010, стр. 10-11.

doc Подробнее...